2026年4月16日，学校召开“十五五”规划校内专家研讨会，对“十五五”规划（征求意见稿）进行全面审议指导，为规划完善优化把脉定向、凝聚共识。学校校长陈颖，党委副书记李昆峰，副校长齐武福、张云霞以及专家组其他成员参加了会议。

会上，学校党委副书记、校长陈颖指出，学校“十五五”规划草案紧密结合国家职业教育改革发展要求和云南省最新政策导向，经前期集中学习、走访调研、校内访谈，在第三方机构协助下，已基本成型。本次会议重点围绕规划中的发展目标、专业布局、短板分析及重点任务中“十大工程”等核心内容，广泛听取专家意见建议，旨在进一步提升规划的科学性、针对性与可实施性，为学校高质量发展筑牢规划根基。

会议明确了核心共识，就是“创大升本”，坚定特色发展道路，打造全国自然资源领域职教标杆；以治理能力提升为基本保障，推动校院二级管理与绩效机制创新，激发学校内生高质量发展动力。

会议明确，创建职业本科大学是“十五五”时期学校发展的核心目标。规划提出学生规模控制在13,000人以下，各项关键指标严格对标升本要求。同步推进“2+1+5”省校两级高水平专业群建设，进一步强化国土资源调查与管理、宝玉石鉴定与加工、地质调查与矿产普查三大“省级双高”专业群引领作用。结合产业升级需求，学校将推动传统专业向“绿色化、智能化”转型，积极布局“低空经济”相关领域，全面提升专业群与区域经济发展的契合度。围绕“十大工程”建设，会议强调“产教融合”应贯穿教学、科研、师资建设全过程。针对教学行政用房不足、社会服务产值偏低、国家级成果欠缺等短板，会议明确要分类施策，刚性指标确保达标，重点指标集中攻坚。

参会专家组成员本着客观严谨、务实创新的原则，对规划总体框架与目标设定给予肯定。与会专家分别从党建引领、专业建设、产教融合、分配激励等宏观方向和文本细节层面提出了宝贵意见与建议。专家指出，学校的高质量发展，离不开教师个人能力的持续成长和高水平提升。在产业发展不断创新背景下，教师的学习能力和社会服务能力已成为驱动学校发展的关键引擎。学校将进一步深化绩效分配、校院二级管理等改革，系统激发学校发展动力。

发展规划处将进一步发挥统筹协调作用，加快推进规划文本修改完善、数据校准、意见吸纳等工作，严格按照时间节点完成各项任务，形成科学合理的规划草案提交教代会审议。